Є багато переваг неструктурованого ігрового часу для дітей різного віку.
У дітей розвиваються певні патерни. Наприклад, вони повинні бути в змозі сидіти самі по собі, перш ніж вони зможуть повзати і зрештою ходити. Те саме стосується і того, як вони розвивають свої навички почерку. Прагнення, різання і рядок відбуваються задовго до того, як дитина зможе писати. Вони повинні розвинути маленькі м'язи (дрібні рухові м'язи) у своїх руках, перш ніж зможуть схопити олівець і зробити розбірливі символи, відомі як літери.
Як тільки діти приходять на ігровий майданчик, вони прямують прямо до гойдалок, гір і різних альпіністських споруд. Подібно до того, як навчитися різати ножицями, перш ніж вони зможуть написати своє ім'я, дітям потрібно багато неструктурованого ігрового часу, щоб принести користь їх мозку, що розвивається. Всі ці види діяльності корисні у розвиток молодого розуму. Коли дитина знаходиться на дитячому майданчику, вона використовує своє тіло здоровим чином. Коли вони грають на дитячому майданчику, вони посилають кисень до своїх м'язів, водночас виробляючи ендорфіни, які мають позитивний вплив на їхній настрій та рівень активності. Розвиток сильної сенсорної системи створює основу більш складного навчання у подальшому житті.
Гойдання дозволяє дитині розвивати скоординовані рухи. Навчити дитину гойдатися практично неможливо. Завдяки великій кількості практики та руху рухів вперед і назад, вони успішно вчаться робити гойдалки. Область розвитку, про яку ми насправді не надто багато думаємо, це наша сенсорна система. Наша сенсорна система – це те, як наш мозок організований та інтерпретує інформацію. Це система, яка дозволяє нам регулювати наш організм, коли довкілля гучне, тихе, має дивний запах і т.д. Це дозволяє нам справлятися в різних ситуаціях.
Гойдання є одним із найкращих занять для маленьких дітей, щоб розвинути свою сенсорну систему. Коли дитина гойдається, вона розвиває свою здатність адаптуватися до різних відчуттів. У класі незвичайно голосно, їдальня надмірно хаотична, бригада прибиральників використовувала новий засіб для чищення або годинник голосно цокає. Усе це може спричинити здатність дитини вчитися. Якщо їхня сенсорна система недостатньо розвинена, їм може бути важко зосередитися, тримати руки при собі або йти коридором до їдальні.
Інші переваги свінгу включають:
- Гойдання може бути заспокійливим, а також веселим.
- Гойдання заохочує соціальну взаємодію та розвиток.
- Гойдання підвищує просторову обізнаність.
- Гойдання допомагає розвивати грубу моторику — накачування ніг, біг, стрибки. Качання допомагає розвинути дрібну моторику — силу хвата, координацію рук, рук і пальців.
- Гойдання розвиває основні м'язи дитини та допомагає у розвитку рівноваги.
- Обертання на гойдалках стимулює різні частини мозку дитини одночасно. Це важливо для навчання таким навичкам, як просторова обізнаність, ритм та баланс, а також контроль м'язів.
Альпіністи та гірки допомогти дитині тренувати своє тіло природним чином. Підняття рук над плечима, щоб триматися за мавпячі прути, збільшує сердечно-судинний потік. При цьому вони розтягуються, що підвищує їхню гнучкість. Коли вони піднімаються сходами і підтягуються руками і руками, вони будують свою верхню частину тіла, хват і силу рук. Підйом на вершину сходів також допомагає з силою ніг та координацією. Ковзання сприяє розвитку вестибулярної системи, а отже, їх почуття рівноваги. Неструктурована гра дозволяє дітям розвивати вестибулярний апарат. Ця система відповідає за нашу рівновагу та почуття дотику. Він також розвиває пропріоцептивну систему, яка є нашою системою сухожиль, м'язів та суглобів.
Вкрай важливо, щоб діти різного віку отримували мінімум 30 хвилин активної гри двічі на день. Протягом цього часу важливо, щоб вихователі давали дітям можливість досліджувати зовнішнє обладнання та зростати фізично. Надання дитині неструктурованої вільної гри та можливості лазити, ковзати, хитатися та висіти на мавпячих брусах дасть їм переваги у багатьох відношеннях.